【吳氏日文分享系列】
邊看文字,能聽懂約90%左右聽力之學友,請開始以「閱讀方式」,大量閱讀,歷屆實際「聽解」考題之「文字」
以下部分為本次分享內文

邊看文字,能聽懂約90%左右聽力之學友,請開始以「閱讀方式」,大量閱讀,歷屆實際「聽解」考題之「文字」

收到即將完成第一輪3系列聽力訓練之HMZ學友之心得(26歲‧電子‧HMZ學友),謹此回覆,一併分享如下:

我已修完包括本階段之前之課程,學習心得如後:
  ⊙ 字彙高手+全日語+可調速+同步字幕版(4/4)

老師您好,以邊看邊聽的情況下,目前進度已即將進入字彙高手最後一本。

老實說,邊看邊讀的情況下還蠻輕鬆的,只不過有時候還是會卡一些慣用語的に或是很特別的單字,沒辦法瞬間反應,這種情況我就按下停止,稍微看一下,如果還是不懂就翻字典或其他文法書查,直到想懂了之後做個筆記,再重播那一段繼續下去。(訓練方法正確!繼續即可。)

總之邊看邊聽的情況下,理解速度確定可以跟上講話速度了~(邊看文字邊聽聲音,每完成一冊就提高理解比率,同時也宜逐步提高速度,逐漸達到比日常說話的實際速度還快一些(例如最終為1.3~1.5 以上的速度),如此考試時較有寬裕對應。)

接下來第四本字彙高手結束後,請問老師會建議我繼續便看邊聽 「一流的日語」,

還是回頭開始"盲聽"字彙倍增了呢?(考試將近之故,聽完第一輪之後,請依照下列聽力要領與熟練比例嘗試盲聽之。了解自己亦可不需要文字而能聽懂,亦即「盲聽」亦可聽懂約85%~90%時,則隨即改優先「以閱讀方式」,「大量閱讀」「歷屆實際聽解考題」之「文字」,亦即將「聽解考題」拿來當「閱讀教材」,如此可一石兩鳥,既可發覺聽力常用之「字彙」,亦可了解「聽力陷阱」所在。(「讀解」亦同,了解自己確實可以正確看懂日文之後,就以歷屆「實際」「讀解」的考題,為閱讀教材,同樣可一魚多吃。)
注:通常市面上可以買到過去10年內之實際考題。

亦即了解聽力考題的用字與出題形式即可,因重點還是絕對實力,日檢不會出現重複的考題的。如有不會的單字,針對該單字記憶即可。主要的聽力能力,還是要靠課內全日語聽力所構築之聽力實力,絕非藉由考題的聽力所構成的聽力能力,才足以全方位的應對。)

距離考試剩兩個月不到,我想回頭盲聽、熟練這三系列的聽力,或許比較可行?(考試逼近之故,建議、熟練三系列的聽力。另儘量多做歷屆實際讀解的考題,近來幾次,非常刁鑽。考試時遇太刁鑽者勿戀戰,先解決較容易解決者。)

而,還記得我之前的留言說:

可以懂他的大義,但要我很清楚地講出來他講了些甚麼的話,甚麼字,還辦不到,

老師回覆說:因為需要發酵,所以這樣下去即可。

所以我也就很放心的走到了今天這一步了~(是的,聽力需要發酵期,謝謝採納建議,快速地完成第一輪的聽力訓練。)

那,開始盲聽的訓練,我應該做到甚麼程度呢?

我想盲聽最大的用意,就是要把音聽成字吧,有點像是電腦打日文按下空白鍵變成漢字的那種感覺。(正確!真正熟練時,「聲音」會自動浮現成為「文字」。更熟練之後,則一切成「空」,而自然理解。如同我們聽華語一樣。根本沒有去多想到底是哪一個文字?就自然理解了。)

在文法確立的情況下,

我覺得聽懂的關鍵,就是要能把假名轉成漢字(副詞例外),

除此之外你也要對這組假名或是字有一定的熟悉度(意義、用法、助詞搭配),

才可以瞬間聽懂這一個句子。

不過這只是一個句子,而能夠全段完全理解的話,就是考驗老師之前所說的"速記"

能否速記將是影響全段是否完全理解的關鍵。

所以說...進入盲聽後,我到底該怎麼聽才是正確的呢?

還是一樣就照老師說的聽力要領,理解比率90%就繼續下一堂嗎?(依照下列要領與熟練比例盲聽之。了解自己可聽懂後,則模擬歷屆實際考題,但無需太多組,因重點還是絕對實力,日檢不會出現重複的考題的。建議以閱讀方式,大量閱讀聽力的文字,了解聽力習慣用字與出題形式即可。)

而加快影片速度、聽寫,這兩個手段,甚麼時候使用呢?(已經可以開始使用了。)

請老師指引一條明路!謝謝!我一定要突破聽力這個魔王!達到真正能實戰職場的日文境界!(請依照上述逐項建議實施。考試逼近之故,聽力訓練已經達到「邊看文字,邊可聽懂約90%」之學友,請開始以「閱讀方式」,大量「閱讀」歷屆「聽解」考題之「文字」。亦即將歷屆「聽解」考題,將作閱讀教材。可更高效率提升聽解能力。)

 

聽力訓練要領(考前1.5個月可開始,以「閱讀方式」,大量閱讀歷屆聽解之「文字」:

吳氏日文的聽力訓練課程不再解說聽力內文之文法、解析等細節,高效率的聽力訓練成效源自前置之文法、解析、讀解等課程與可調速+同步快閃字幕等多功能,請學友搭配下列聽力學習要領,將可如同文法、讀解等課程,同樣達到比留學日本還要更高的成效: 

 「字彙倍增」、「表現達人」、「字彙高手」等內文解說,研修愈多之後,再開始聽力訓練,效率才會高。確認閱讀確實沒有問題,再開始聽力訓練成效會最好。如閱讀仍有問題,就訓練聽力,成效有限。(例外:有,報考N2,則修畢「表現達人」之內文之漢語解說之後,可隨即進入「字彙倍增」之聽力訓練。)讀解+考前熟練「字彙倍增」聽力約80%,就充分足以N2合格。

 開始聽力訓練前,先快速瀏覽一下該堂課之內容,然後就開始聽力訓練。同一課程,如有出現多次卻仍不懂意義之生字(不懂之生字,非還沒記憶起來之單字,一邊聽力訓練,一邊逐漸記憶即可。)需先確認該字之意義。確認生字意義之後,持續重複整篇聽力訓練即可。

 全日語訓練之完成與否,係依照下列聽力訓練之要領為準,非如漢語解說課程之「單純聽過一次」就進入次一課程之理解為主之學習方式。吳氏日文的教材的聽力訓練方式務請以達到邊看文字

 會話有場景,極端而言,無須格助詞等,亦能成立,亦能溝通。由於全日語的課程內容是將口語的內容,打成文字的,並非用字須精簡避免重複的「文章體裁」,且無法如朗讀般之順暢,但卻是人類真正說話時的方式,會有口頭禪,會有重覆,也偶而會吃螺絲等等,故聽力課程之訓練目的為「聽力」,並無精密解讀文法的必要,請集中於「聽懂」即可,無須過度追究文法細節。

 請依照下列要領訓練,即可快速學成邊看文字,邊聽。在聽懂的部分之內容下畫線,或以螢光筆將該部分劃過的話,很容易確認是否已經達到目標之聽懂比率。例如:該階段聽懂之目標為80%,則聽過幾次之後,畫線部分達約80%,就可進入次一課程。無須每堂課都達100%才進入次一課程。每訓練一冊就逐步增加理解比例,從80%開始,擁有完整 「字彙「字彙倍增」、表現「表現達人」、字彙「字彙高手」3聽力系列,共10冊之學友。請以每冊提高2~3%之方式前進,如此訓練接近完成時,將可在邊看文字,邊聽聲音之狀況下,而能達到99%以上的聽解實力。

 初期請避免傳統之「盲聽」之訓練方式(成效極低,不建議)。

 傳統實體教室之聽力訓練,非常費時,且由於講師難以不斷變換示範速度,或高速地示範,也難以多次重複示範,輕易須要數年時間,方能學成。但吳氏日文學友可利用「可調速+同步字幕+全日語+3小時內不限聽課次數」之專用聽力訓練方式,即可較傳統實體教室高出數倍之方式,高效率地學成聽力。僅聽力這一部分,就可節省百萬元以上的留日費用。

(邊看文字邊聽聲音,每完成一冊就提高理解比率,同時也宜邊提高速度,逐漸達到比日常說話的實際速度還快一些(例如最終為1.3以上的速度),如此考試時較有寬裕對應。)

 如有參加含有漢語解說之「生活會話、實務會話」等課程時,請先聽過解說,先了解日本人說話的深層心理,再進入全日語聽力訓練,成效會更好很多。

 聽第1個日語系列的時候:請善用可調速+同步字幕+全日語之功能,對於同一堂課,充分利用 3小時內不限聽課次數,傳統實體教學所難以提供之教學功能,一邊看字幕,一邊聽同一堂課程,直到達到該課程之預定聽懂比率,通常差不多也是剛好想換個新的內容時,就進入次一課程,聽懂即可,可聽懂85%以前,無須追求比1.0以上更快的速度。也無須為了記憶單字而停止聽課,也不要企圖聽過就想要記住單字,徒增自己的挫折感。

 請學友諸君就是一邊看字幕,一邊密集聽課即可,無須頻頻倒帶,以最容易達到預定聽懂比率之速度聽課即可。總數量足夠時,聽力的耳朵就會自動開啟!吳氏日文的課程設計,聲音與文字將會連同文脈,前後之助詞等,自動留在腦海。 一開始以慢速也無妨,就是以最容易達成預定聽懂比率之速度。速度自然會慢慢變快,但聽過所有課程之前,都千萬不要不看字幕地「盲聽」,成效將很差!再次提醒:當該堂課以一邊看字幕,一邊聽聽力一次,當達到預定聽懂比率也想換個新的內容時,就進入次一課程。

聽第1個日語系列(字彙倍增)的時候:一邊看字幕,一邊聽聽力,達到預定聽懂比率(約80~82~84%),也想換個新的內容時,就進入次一課程。如此一邊看字幕,一邊聽聽下去即可(無須追求100%之理解程度。)

聽第2個日語系列(表現達人)的時候:一邊看字幕,一邊聽聽力,達到預定聽懂比率(約86~88~90%),也想換個新的內容時,就進入次一課程。如此一邊看字幕,一邊聽聽下去即可(無須追求100%之理解程度。)

聽第3個日語系列(字彙高手)的時候:一邊看字幕,一邊聽聽力,達到預定聽懂比率(約92~94~96%)也想換個新的內容時,就進入次一課程。如此一邊看字幕,一邊聽聽下去即可(無須追求100%之理解程度。)

聽第4個日語系列(「一流的日語」)的時候:一邊看字幕,一邊聽聽力,可聽懂(高難度之故,比率同第3系列即可,約92~94~96%%)也想換個新的內容時,就進入次一課程。如此一邊看字幕,一邊聽聽下去即可(無須追求100%之理解程度。)

所謂系列係指字彙「字彙倍增」、「字彙高手」、「表現達人」、「一流的日語」各整套課程,才算1個日語系列,非以1 冊為單位。

以上各系列都完成之後,回頭重新聽想加強的系列,這次,不看字幕(所謂「盲聽」),聽懂約90%,就可進入次一堂課。每解決一冊,就練習調快速度,逐漸達到比日常說話的實際速度還快一些(例如最終為1.3以上的速度),如此考試時較有寬裕對應。)

盲聽亦可聽懂約85%~90%時,則隨即改優先「以閱讀方式」,「大量閱讀」「歷屆實際聽解考題」之「文字」,亦即將「聽解考題」拿來當「閱讀教材」,如此可一石兩鳥,既可發覺聽力常用之「字彙」,亦可了解「聽力陷阱」所在。(讀解亦同,了解自己確實可以正確看懂日文之後,就以歷屆實際讀解的考題,為閱讀教材,同樣一隅多吃。)
注:通常市面上可以買到過去10年內之實際考題。

電腦硬體較手機之硬體功能強大,全日語課程之課文,電腦可以細分較多的速度,但非正式電腦版本(平板電腦等),尚無法細分調速,目前僅分成三種速度。)

大公開等初期,非「全日語課程」之內文之「字數量」,遠不如全日語之字數量,不建議作為聽力訓練課程。

初期可能須重複聽過5-15次,方可能達預定聽懂比率。但聽過第一本之後,所需次數會逐步下降。逐漸熟練之後,學習成效較好的學友,訓練完第一個全日語課程時,可能降為僅須聽過3次可達到預定聽懂比率。

然後再降至重複約3次,即可達到90%以上。(第二個全日語課程訓練結束時)

如有確實修畢三系列之全日語,則將降至聽過一次,就可達92%~95%以上

如亦修畢「一流的日語」,則多是當場聽,當場理解,當場可輕鬆高級實務對話。(時間不足熟練「字彙倍增」、「表現達人」、「字彙高手」之聽力訓練時,暫緩聽「一流的日語」,先熟練「字彙倍增」、「表現達人」、「字彙高手」之聽力,反而更容易得分。)  

以上部分為本次分享內文

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