公開承諾協助8個月達到 就業日本 所需日文能力！（3X歲‧香港學友‧KIC)

收到２個月後就要赴日的香港學友的學成目標與學成後計畫。

由於時間很緊迫，也攸關是否能成功居住在日本並就業之問題，攸關後續人生計劃之故，吳氏日文謹此公開承諾：協助2個月內，達到所希望之N3日文能力！以利就業。

由於不知道KIC學友累積的讀書技術（最終學歷），否則，其實赴日又專心學習吳氏日文8個月的話，已經可以承諾修畢課程時，將超過所希望合格之級等。至少可承諾輕鬆合格N2。而如有確實依照建議確實學習，則N1亦高度可以合格！）

「我來自香港，計劃在今年十二月尾前往日本， 若本人能在出發前，達到至少N3的成績，便可在留學三個月後，直接找工作…本人也希望能成為其中一個成功例子…」

【挑戰8個月從0到合格N1】
目前（10月底）到最近一次可應試之日檢（7月初），還有整整8個月之故，善用吳氏日文N1或N1一流班課程的話，足以合格N1，而至少也一定可以合格N2，詳細回覆如下，一併分享：

【附贈的日文原文書，書名是：】

因KIC學友約半年後，就準備在日本就業之故，吳氏日文附贈的日文書籍是下列關於赴日就業之相關書籍：

【日語學校授課用語】

日本語言學校的學生因來自各國，日語學校以日語以外的任何一個國家的語言教學，對來自其他國家語言的學生會產生不公平之故，因此自然多是以日語為主進行教學。

【Body Language 行為語言 輔助教學】

問題是，正因為聽不懂，不會日語，才去日本學習。學生聽不懂日語之故，因此教師需要輔助以「行為語言」教學，例如教學：起立、坐下，就重複示範，起立與坐下的動作。

如此宛如回到幼兒的學習方式。具體的動作，還能以「行為語言」解決，但如果是抽象的：はなしあい（商量）、根回し（事前溝通）等等，則「行為語言」也難以教學。

偏偏這些都是考試時會出現的，這是為何即使留學日本，擁有所謂的日語環境，也難以從0開始，合格N2，僅需3個月，或合格N1僅需6個月。

【無用武之地的全日語環境】

主要問題在於學生雖然有所謂的「全日語環境」，但根本的理解，就已經有困難，自然難以有效吸收，自然曠日廢時。儘管日語學校的教師通常多因基於教學熱誠而從事日語教學，多非因薪資而全心投入。

【用日語寫日記 自我加強】
由於教師們都很熱心之故，建議赴日前，善用吳氏日文課程高成效，儘量密集聽課。屆時已經能書寫日文之故，赴日後，則每天以日語寫日記，請教師協助批改。

【自我訂正的能力】
請教師只要指出錯誤的地方，與正確的寫法即可。無須說明為何錯誤或為何那改成那樣，因為吳氏日文學友具備自我訂正的能力，只是不熟練，並非不知道正誤之原因。只要一經提醒，自己就能知道原委了，如此將可以很快精進。
　

【赴日前2個月，請高密集聽課】

KIC學友赴日之前雖然僅有兩個月的時間可以學習吳氏日文線上課程，由於吳氏日文之教學以理解為主之故，建議這兩個月儘量密集聽課，一天聽課8~14小時，也不用擔心消化不良，華語授課可確保有效吸收之外，因高密集演練解析技巧之故，兩個月已經足以正確看懂日本大專用書程度的日文了（請保留此函，以便屆時印證）。
　

【設法完成「字彙倍增」聽力課程】
但因一踏上日本，就馬上需要說日語之故，務必設法在赴日前累積聽課約450小時以上，以便確保最基礎之日常所需要的日語會話以及聽解能力。吳氏日文從0開始，依照學習要領，聽課450小時，通常已經足以合格N2之故，赴日之前如果能累積450小時，還有一個好處就是，有機會被改分配至較高級之班別。

【爭取取進入高級班】
建議於入學報到時，向學校反映，自己已經能精準看懂上圖之日文原文書籍（直接拿給學校看上圖之內文），告知能夠聽懂日常會話，只是才剛到日本，還不太會口說….，但有能力跟上高級班課程。

【郷に入っては郷に従え】
無論有無爭取到，由於日本管理簽證之入國管理局，有要求出席次數之故，學校的課，即使成效低，也務必簽到出席，以確保日後的工作簽證。日本很自由，但絕對多數人民都很守法，因此即使因不了解而不慎違法，也會影響日後的簽證，因此務必留意。

【工作簽證利器～N1證書】
日語能力與薪資的高低，與工作簽證的長短有絕對的關係，例如下列學友，人生第一份正式工作就是在東京，且第一次取得的簽證就是最長的5年工作簽證。（吳氏日文學友能夠經常締造如此的「實績、奇蹟」，原因只有一個，就是日文實力精湛。日本簽證計分上，30歲以前之工作簽證申請者如有合格N1，直接計分15分，否則計為10分。參考：擁有美國會計之CPA或法律之BAR資格，僅計分5分。）

【吳氏日文學友就是最長之５年簽證】
★「律師告訴我：今年他所接的案件中，發放在留許可處理期間最短，而且是最長的在留許可時間～五年！」（走出校園後的第一份正式工作，就是直接在東京！）（26歲‧日本東京就業中‧赴日就業前已經N1級137分‧N1考生Top 10%，全球考生 Top 2%‧ZCH學友） ‧ZCH學友）

 
【先精準理解日文，單字待聽力訓練】KIC學友參加的是N1課程，充分足以協助合格N1。如欲儘速達N1實力，請就設法密集聽過課程。請採用建議之學習方式，避免使用「自己流」或以「記憶」為主的學習方式。如同下列也是香港的學友的心得一樣，單字留待進入全日語聽力訓練時候，再以吳氏日文學友獨享的

全日語聽力訓練

 +每1小時1.8萬～3.6萬字
 +同步快閃字幕
 +0.5~2.5倍可調速
 +前後搭配常見動詞、形容詞等

 +前後文脈
可高效率同時學會字彙、片語、發音、聽力，可自然達到自由造句，正確會話的程度。
　

【外行看熱鬧，內行看門道】

 
【用英語教日語】

（有準學友反映，有以英語教學日語的情形，特別分析如下：

問題是英語能力如果精通到足以「以英文「精準」解說日語的文法、字彙的多種意思」的話，通常如此英文能力者，多被日本的銀行、跨國公司等所挖走了（薪資差距約3倍以上）。語言教學精準度不足的話，學習成效自然打折扣。

以40歲資歷而言，任職日語學校的話，年薪如有300萬~350萬日幣，已經算是中高薪，銀行或跨國企業則輕易約900萬~1100萬日幣以上。自己如有幸遇到如此高英日文能力的教師的話，務必珍惜機會，全力學習（拼命學習）。